口才培训班散文诗歌教案《我帮小鸟找妈妈》

口才培训班散文诗歌教案《我帮小鸟找妈妈》

口才课时安排：２课时

课时分配：第一课时：一、培训二、班散三

第二课时：四、文诗五、歌教六

第一课时

一、案帮　口才培训班活动目标：１．让孩子学习上台后的小鸟鞠躬、眼睛环视。找妈

２．通过游戏训练眼睛的培训灵活性。

３．学习散文诗歌，班散体会互帮互助。文诗

二、歌教口才培训班活动重点：学习儿歌，案帮并能做到声音洪亮的小鸟表演儿歌。

三、找妈口才培训班活动难点：学会上台的培训基本功（解放军走上台，一二一）。

四、口才培训班活动准备：幼儿用光盘

五、口才培训班活动时间：　３０－４５分钟

六、口才培训班活动过程：

（一）导入：游戏——扮鬼脸，（左手挠挠，右手挠挠，小眼睛咕噜噜噜转，吊眼睛，垂眼睛，瞪眼睛，扮个鬼脸吓唬你。）

游戏玩法：老师来说儿歌，并根据儿歌和小朋友一起模仿小猴子的动作。

左手绕绕，右手绕绕，（第一遍游戏模仿猴子挠自己，可从第二遍开始小朋友可以像　小猴子一样，挠自己身体的部位也可以挠左右两边的小朋友，增加游戏的趣味性）

小眼睛咕噜噜噜转，（眼睛转来转去）

吊眼睛（眼睛看上面），垂眼睛（眼睛看下面），瞪眼睛（眼睛睁大），

扮个鬼脸吓唬你。（小朋友做鬼脸）

注：游戏玩２——３遍，最后一遍可以请一部分小朋友上台来玩。

１、刚才小朋友玩的游戏咕噜咕噜转的是什么？——眼睛。

小朋友上台表演节目走上台的时候眼睛应该怎么办呢？——站在舞台上的时候站稳往前看。

２、对，像我们的游戏里不能被敌人发现的解放军一样站稳、往前看，我们一起来学学解放军吧，全体起立，迅速调整站姿，眼睛往前看。（小朋友起立的时候老师注意纠正小朋友的站姿）

３、小朋友的姿势都很美，上台站稳后，我们还要鞠躬（老师边解说边做示范，低头看脚尖，抬头看观众）眼睛环视（左、中、右），小朋友也试试吧，鞠躬、环视。

小朋友在做的过程中，老师要边解说，边纠正小朋友的姿势。

４、小朋友都照过镜子吗？照镜子的时候我们做什么动作，镜子里也会做什么动作，现在我们来玩一个照镜子的游戏。请小朋友上台两两面对面做镜子游戏（动作可以有起立站姿、坐姿、鞠躬、环视）。

总结：刚才游戏里都做了哪些动作——起立、坐姿、环视、鞠躬，有环视，鞠躬，还有起立，坐姿。

（二）学习散文诗歌《我帮小鸟找妈妈》

过渡语：现在我们就坐下来看看老师今天又带来了一个什么节目。

１、老师按上台法上台，表演节目，下台

２、小朋友跟我一起来学习诗歌吧！（老师说一句，小朋友说一句，学习其中的动作、表情、语气，教２——３遍）

３、小朋友上台表演吧！（几个小朋友一组上台表演）

４、诗歌中鸟娃娃为什么会摔落？——大风吹，大雨下，刮风下雨了

是谁把小鸟抱回家的？——小佳佳

（三）看图说话

过渡语：小佳佳是谁？我们一起到语慧天下图卡王国里找一找吧！

１、老师通过提问引导小朋友看图。

２、你在图上都看到了什么？

３、天气是怎么样的？——刮风、下雨

４、从哪看出来的？——吹风、云朵、雨点。

用手指找出来吧！

５、小鸟在哪？手指找到小鸟，你猜哪个是小佳佳？——兔子。

６、我们在卡片上来找一找儿歌在哪里吧！（点读儿歌两遍，认读红色的重点字）

（四）我敢说

过渡语：把图卡收起来，小朋友想想诗歌里小鸟受伤是谁帮助了它？

１、别人帮助过你吗？是怎么帮助的？

２、别人帮助你的时候你要说什么？

３、你会帮助周围的小朋友吗？

４、我还可以这样说

你在幼儿帮助过小朋友吗？你是怎么帮助他们的？小朋友怎么说的？说一句完整的话应该怎么说（我在幼儿园帮助小朋友搬椅子……，小朋友高兴的说：“谢谢你。”）

总结：小朋友一起上台来学着说一说这几句话吧！（按照上台法上台、巩固站姿）我们要像小佳佳一样帮助需要帮助的人。

口才培训班第二课时

一、活动目标：１．巩固诗歌，并用不同的声音去表现诗歌，训练声音的表现力。

２学习经典诵读《弟子规》节选。

３学习做小演员回家给爸爸妈妈表演儿歌

二、活动重点：学习按照上台法表演儿歌。

三、活动难点：学习做小演员回家给爸爸妈妈表演儿歌

四、活动准备：幼儿用光盘、动物图片：老虎、狐狸、鸭子、小狗、小猫

五、活动时间：３０－４５分钟

六、　活动过程：

（一）游戏《扮鬼脸》导入

练习眼神的灵活性。巩固复习基本功及儿歌。

导入：上节课我们学的诗歌叫什么名字？我们跟光盘一起说儿歌吧！（播放光盘，跟光盘复述儿歌、巩固记忆儿歌）

１、小朋友还记得诗歌的动作怎么做吗？我们来玩个游戏《我做你猜》我来做动作小朋友猜猜这是诗歌里的哪一句（和小朋友互动游戏一遍）。

２、诗歌里帮助别人的小佳佳是谁？——小兔子

３、小朋友用小兔子的声音来表演这首诗歌，我请４名小朋友上台表演，表演的时候上台站稳后要干什么（鞠躬、环视——引导小朋友巩固上台法）。

注：台上小演员表演，台下做评委，表演结束老师要引导小朋友点评。

（二）、舞台演

过渡语：除了小兔子会帮助小鸟，还有谁会帮助小鸟呢？小朋友看看谁来了（出示一张图片）

１、这是谁？——老虎、狐狸、小鸭子、小狗、小猫

２、老虎（狐狸、小鸭子、小狗、小猫））的声音是什么样的？用老虎的声音来表演诗歌。

３、如果要给爸爸妈妈表演该怎么说？

分组表演诗歌（分成老虎、狐狸、小鸭子、小狗、小猫组）小演员按照上台法及家庭秀的要求上台表演诗歌。

按上台法走上台，爸爸妈妈，你们好！我是语慧天下的小演员，今天表演的节目是散文诗，请听散文诗《我帮小鸟找妈妈》……谢谢爸爸妈妈观看我的表演！

注：台上表演，台下评委，结束后先来点评！（老师适当引导，如你觉得谁最像小演员？你要表扬谁的表情？你要表扬谁的动作？你要夸夸谁的声音……）

４、老师总结点评：集体表扬后个别点评。

（三）诵经典

过渡语：小佳佳会帮助小鸟，小朋友在幼儿园也会帮助别人，小朋友在家会帮助哥哥姐姐，弟弟妹妹吗？在家里怎么做家人才会更喜欢自己呢？我们听听魔法光盘里今天说的是什么吧！（播放光盘听《弟子规》）

１、刚才听的儿歌里都说了什么？

２、跟老师学《弟子规》老师说一句小朋友说一句。（反复进行１－２遍）

３、意思是说……要跟家人和睦相处，互帮互助。

４、孩子们都学会了吗？——学会了。接下来我们到图卡上去看看（看图并点读《弟子规》）

５、小朋友来做小演员分组上台来表演《弟子规》（上台按照上台法和家庭秀要求上台表演）

（四）家庭秀

总结，今天我们都学了哪些内容：散文诗《我帮小鸟找妈妈》，上台鞠躬、环视、声音表现力训练（用不同的声音表演儿歌）、《弟子规》，今天回家的作业就是小朋友要像小演员一样用老虎、狐狸、小鸭子、小狗、小猫的声音给爸爸妈妈表演散文诗《我帮小鸟找妈妈》。

５、小朋友一起来上台当小演员先练习一下吧！

按上台法走上台，爸爸妈妈，你们好！我是语慧天下的小演员，今天表演的节目是散文诗，请听散文诗《我帮小鸟找妈妈》……谢谢爸爸妈妈观看我的表演！

小朋友上台练习，口才培训课程自然结束。

(责任编辑：少儿声乐)