少儿主持：提升孩子语言能力的5个小方法！

从宝宝出生时的少儿领先声啼哭开始，到后续能够模糊地叫出爸爸妈妈，主持以及孩子的提升每快速发声，都牵动着父母的孩语心。

然而当家长发现孩子不同于普通孩子时，少儿往往是主持从孩子不会说话开始的。例如：

“说话会出现颠三倒四”、提升“常说出一些对当下环境没有意义的孩语单词”，早期会出现“仿说”、少儿“鹦鹉学舌”、主持“人称代词分不清楚”、提升“你我他”一顿乱用等等。孩语

针对这些问题，少儿很多家长都头疼不已，主持不知道该怎么教才好...

孩子是提升根据不断效仿和训练才可以获得语言的发展的，而孩子自小就在家庭里成才，对ta们影响很大的就是家庭，父母则是小孩语言学习的启蒙者。

因而孩子心理工作能力的提高是和亲子教育有紧密关联的，而作为父母要意识到家庭教育的重要性，并在平常重视塑造孩子的语言表达能力及言语层面的思想意识。

幼儿的语言能力发展与父母或照顾者平时的一言一行有着密切的关联，父母或照顾者跟孩子之间的沟通和交流是较好的语言基础。下面跟大家分享一下一些幼儿语言能力培养的小技巧。

1听故事学话

孩子在一周岁前后，就喜欢听大人讲故事。

父母一定要满足孩子的要求，促使他学听话。父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简单，发音清晰，较好伴随有动作和表情，以激起孩子的兴趣。慢慢地，可以一边指导孩子看图画书，一边给他讲书里的故事。

如果父母没有时间陪孩子讲故事，可以关注我们的公众号，每周都会有艺口才的专业老师给孩子讲故事的版块。

2游戏中学话

孩子会走路时，可以教他一些简单的游戏，如堆积木。边教他边做说明，并在游戏过程中有意识地教他一些新词，如“建房子”，“搭桥”，“盖围墙”等等。或者在游戏时教宝宝练习说话，学会用语言与人交际。

如：欢迎光临、请坐、你要买什么、多少钱、再见等常见的礼貌用语。

还可以常常带孩子到户外、公园去玩，引导他仔细观察遇到的事物，并一一告诉它们的名称和特点。

回家后，要他回忆在外面看到的东西，并尽量帮他用较完整的话叙述出来。这样，不但丰富了他的语言词汇，而且巩固了记忆，增长了知识。

3经常与幼儿交谈

幼儿随着年龄的增长，知道的事情越来越多，我们与幼儿交谈的内容也是多方面的。可以围绕生活技能谈，也可以围绕父母的工作谈，还可以围绕做个讲卫生懂礼貌守纪律的好孩子谈，可以引导幼儿谈自己对某件事或事物的想法和要求等。

这样，谈起来生动具体，既能激发幼儿学习知识的兴趣，又有利于促进幼儿语言能力的发展。

4鼓励孩子开口

就算孩子快速只能说一个字或两个字，父母都要用鼓励的语言和眼神给孩子打气加油！

只有通过多说，多练习，孩子才会越说越多。父母可以在早晨起床的时候给孩子设置早读故事，睡前设置睡前故事，让孩子在语言环境之中熏陶。

父母抽出时间教宝宝说话，一遍又一遍地教，要有耐心，宝宝不可能教一遍两遍就学会。今天教了一个词，明天要复习，不要急于教新词，教快了宝宝反而学不会。

5让孩子有主动表达的欲望

现在有一部分小孩子到了说话的年龄不说话，喜欢用身体语言或手势语来表达需求，喜欢拉照顾者的手去拿自己想要的东西，或用手指指着要拿的东西，就是不开口说话。

这时，我们照顾者需要提供机会或制造情景让孩子用语言去主动表达，而不是一味的任由其只用手势语进行日常生活表达。

(责任编辑：少儿舞蹈)